高考，高考，多少学子的心头肉啊！眼瞅着六月就快到，这小心脏是不是已经开始扑通扑通了？别慌，哥，江湖人称“教育老油条”，今儿就来跟大家唠唠嗑，聊聊这高考的新变化，那就是——高考试题开放性增强！

啥？开放性？是不是有点懵？哥懂，这词儿听着就高大上，其实说白了，就是考试不再是以前那种死记硬背、填鸭式的了。你想想，以前咱们做题，是不是就好像套公式？题目给你挖个坑，你就乖乖往下跳。现在可不一样了，这开放性题目，它就像一片广阔的天地，任你自由翱翔！

那么问题来了，这开放性题目到底有啥不一样？

哥给你打个比方，就拿咱们平时写作文来说，以前那作文题目，动不动就让你歌颂啥啥啥，歌颂来歌颂去，大家写的都差不多，多没劲！现在好了，开放性题目一出来，嘿，那可就精彩了！比如，它可能会给你一个主题，让你自由发挥，写你自己想写的东西。你还可以自己设定故事情节，塑造人物形象，甚至还可以来点天马行空的想象！

除了作文，其他科目也一样！

比如数学，以前那些题目，基本上都是计算，计算，再计算！现在呢，开放性题目可能会给你一个实际问题，让你自己去建立数学模型，然后再去解决问题。这不仅考验你的计算能力，更考验你的逻辑思维能力和解决问题的能力！

一句话，开放性题目，它考的不仅仅是你的知识，更重要的是你的能力！

听到这里，你是不是有点慌了？

别怕，哥这不是来给你支招了吗？想要玩转开放性题目，你得记住以下几点：

你要学会“读懂题目”，别一看题目就慌了神，先仔细阅读，弄清楚题目的要求是什么，关键词是什么，别答非所问。

你要学会“发散思维”，别老想着标准答案，开放性题目，答案往往不是唯一的，只要你的思路清晰，逻辑严谨，言之有理，那就是好答案！

你要“勤加练习”，熟能生巧嘛，平时多做一些开放性题目，考试的时候才能做到心中有数，下笔如有神！

好了，今天就先聊到这儿，哥相信，只要你认真准备，沉着应战，就一定能在高考中取得好成绩！加油！全面：开放题不仅考你知识储备，更考验你的理解、分析、表达等能力。

开放性题型大盘点

现在的高考，开放性题目可不少，常见的类型有：

论述题：让你对某个问题阐述自己的观点，论据论证一个不落。

分析题：给你一篇材料，让你分析它的内容、结构、特点啥的。

综合题：一个题里包含多个知识点，要求你把它们起来回答。

创设题：给你一个情境，让你提出解决方案或设计一个方案。

解开开放性难题的妙招

开放题难不难，关键看你怎么应对。哥当年也是考试场上的常客，总结了几招儿保准管用：

1. 理解题目：首先要吃透题目，弄清它想问啥，关键词啥意思。

2. 调动知识：把脑子里相关的知识都翻出来，像大杂烩一样摆一块。

3. 组织思考：把这些知识串联起来，形成一个逻辑清晰的答题思路。

4. 表达清晰：答案要言之有物，用词规范，语言流畅。

备考小贴士：

广读博览：平时多看书报杂志广读博览，这可是备考利器！平时没事儿多翻翻那些报刊杂志，别光顾着刷手机，刷朋友圈。多了解点时事热点，社会问题，对你理解开放性题目那可是大有裨益。为啥？因为这些题目 often 和现实生活息息相关，你要是两眼一抹黑，啥也不知道，那还怎么分析问题，提出解决方案？

2. 勤于思考： 别把学习当成任务，要学会思考！

学习可不是死记硬背，要学会思考！为啥老师这么说，为啥课本这么写？多问问自己为什么，尝试着用不同的角度去理解问题。平时做练习的时候，也不要光顾着对答案，要多想想 “如果是我，我会怎么答”。

3. 练习表达： 好记性不如烂笔头，多写多练！

“读书破万卷，下笔如有神”，这话可不是白说的。想要在开放性题目上拿高分，清晰流畅的表达可是必不可少的。平时可以多练习写写作文，写写议论文，或者找一些开放性题目练练手，慢慢地，你就会自己的思路越来越清晰，表达也越来越流畅了。

4. 注重积累： 好词好句，素材案例，统统收入囊中！

开放性题目的答案往往需要一定的素材和案例支撑，平时就要注意积累。看到好的词句就记下来，遇到典型的案例就分析一下。日积月累，你的素材库就会越来越丰富，答题的时候自然就能信手拈来，妙笔生花了。

开放性高考题对高中教学的影响与应对

哎，说到这开放性高考题，那对咱们高中教学的影响可真是不小啊！ 过去那种填鸭式教学，死记硬背那一套，现在可不好使了。

影响：

教学理念 gotta 变革！ 过去老师讲，学生听，现在不行喽！得引导学生主动学习，独立思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

教学内容 gotta 更新！ 不能再局限于课本啦！得结合时事热点，社会生活，拓展学生的知识面，让他们接触更多元化的信息。

教学方式 gotta 改革！ 不能再“满堂灌”了！得采用启发式、探究式、互动式等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

考试评价 gotta 多元化！ 不能只看分数高低了！得关注学生的综合素质发展，评价他们的学习能力、创新能力、实践能力等多个方面。

应对：

面对这些变化，老师们也要与时俱进，调整教学策略，适应新高考的要求。

1. 转变角色，做好引导者： 老师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者、合作者、促进者。要激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和探究。

2. 创新教学，注重能力培养： 课堂上要多采用互动式、探究式、体验式等教学方法，设计一些开放性问题，引导学生积极思考，主动探究，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

3. 关注生活，拓展学习资源： 教学内容要与时俱进，结合社会热点，生活实际，拓展学生的知识面。鼓励学生走出课堂，参与社会实践，在实践中学习，在生活中成长。

4. 多元评价，促进全面发展： 建立多元化的评价体系，注重学生的学习过程和个性发展，关注他们的情感态度价值观，促进学生的全面发展。

开放性高考题的改革是大势所趋，它要求我们改变传统的教学模式，培养学生的核心素养，让学生在未来的社会中更具竞争力！