家长该怎么给小孩子启蒙英语？

本篇文章给大家谈谈家长该怎么给小孩子启蒙英语？，以及给小孩子启蒙英语的方法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

首先，激发兴趣很重要。我曾经在路上看到一位妈妈不断地问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上她不断地问问题，孩子很抗拒。其实，让孩子从小就形成英汉翻译的观念，这个妈妈真是太可怕了。如果我们总是问：这本书叫什么名字，这张桌子叫什么名字，不断地重复，其实是在故意让孩子建立这样一个信号，即书是书，电脑是一台电脑。英语、汉语、英语等等，从小就在他的脑海里。中文的比较，非但不能直接建立英语思维，也损害了孩子的兴趣。

另外，还有语感的培养，比如语调、语速等，到了3、4岁的时候，可以刻意一点。比如，大家都知道看英文动画电影、听英文儿歌，而且很多人已经开始这样做了。电影和书籍的选择也很有讲究。一定要有节奏，而且最好简单。例如，一本英文书每页可能只有几行。许多英语书籍都押韵，并且总是有一个声音一遍又一遍地重复。当父母第一次开始阅读时，孩子会和你一起读。读几遍后，你会停下来，孩子就能跟上。这种书比较好。

:的基本思路是像学中文一样学英语，从听力发音能力和情景反应能力两个基本点出发。

通过原创儿歌、童谣、动画片培养语感。你不需要太注重理解每一个单词，但你应该熟悉英语的节奏和韵律，培养你的语感。

在保证原汁原味的前提下，选择孩子感兴趣的资源。

儿歌一般比较简单，其节奏往往能让从未接触过英语的孩子更容易接受英语。

原书和漫画的精髓在于情景对应，可以形成儿童口语的基础。

提取动画片和原书的音频，孩子们看了几遍动画片后，开始听音频，只是为了听力训练。在听音频的过程中，孩子的脑海中就会出现画面，可以起到很好的对应情境的作用。

不要急于让孩子输出。产出是投入积累到一定程度的结果。听力辨别能力和情境反应能力是输出的基础。

不要急于纠正孩子的发音错误。随着年龄的增长，孩子们会纠正并解决这些问题。

看什么、听什么、读什么，必须得到充分尊重。

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