高考，那可是人生的一道坎儿啊！想当年，2014年安徽卷那作文题，哎哟喂，可真是让人抓耳挠腮，绞尽脑汁！

说起来你可能不信，那作文题，就叫做“假如给我三天光明”。你没听错，就是海伦·凯勒那本书！可题目还偏偏说是材料作文，要求根据材料自选角度，写一篇不少于800字的文章。

这可难倒了考场里的一众考生！你想想，三天光明，能干啥？写游记？写感悟？时间够不够先不说，这800字的门槛，就够让人头疼的了！

我当时心里那个慌啊，就像那热锅上的蚂蚁，急得团团转！毕竟高考可是人生大事，这作文要是写不好，那可就…

我记得，考场里那叫一个“热闹”！

“哎哟，这题咋写啊？三天时间，够我上厕所的吗？”

“就是啊，这题目太大了，我感觉自己啥都写不出来！”

“要不咱就写海伦·凯勒的故事？反正材料里也有，凑个字数应该没问题吧？”

各种声音此起彼伏，听得我更加心烦意乱，脑袋里像是一团浆糊，怎么也理不出个头绪来。

我当时就想啊，三天光明，我能干点啥？要不就先去看看我的家人吧！他们为了我辛苦了这么多年，我还没来得及好好报答他们呢！

我还想去看看外面的世界，看看祖国的大好河山。长城、故宫、西湖…这些地方，我可都在书上看过，但从来没有亲眼见过。要是能亲身感受一下它们的壮丽和美丽，那该多好啊！

我还想…

哎，不行不行，我这思路怎么又开始跑偏了？这可是高考作文，可不是我的旅游计划！我得赶紧想想，怎么才能把这些想法融入到我的文章里，写出点深度来！

我握着笔，盯着试卷，脑子里却一片空白。时间一分一秒地过去，我的心也越来越慌乱。

怎么办？怎么办？我到底该怎么写？他们那充满关爱的眼神；我将会用第二天的光明去看看祖国的大好河山，看看那雄伟的万里长城，看看那壮丽的黄河长江，看看那美丽的西湖，看看那古老的故宫，看看那繁华的都市，看看那广阔的田野，看看那蓝天白云，看看那鲜花绿草，看看那可爱的动物，看看那美丽的景色，看看那……；我将会用第三天的光明去看看我的老师，看看他们那和蔼可亲的面容，看看他们那睿智的眼神，看看他们那充满知识的脑袋，看看他们那……

哈哈，说起来真是惭愧，当时为了凑字数，写得简直是流水账，而且还有些地方逻辑混乱，简直是胡说八道。

不过，我当时是真的用心去写了，也希望能写出自己对光明和生命的感悟。

考试结束后，我心里还忐忑不安，不知道自己考得怎么样。

后来，成绩出来了，我作文只得了30分，真是让人沮丧啊！

但我并没有气馁，反而从这次失败中吸取了教训。

我，我的作文问题主要出在两个方面：

第一，没有中心思想。

我当时只是想把所有我想看的东西都写出来，却没有一个明确的主题，导致文章显得杂乱无章，缺乏深度。

第二，没有真情实感。

我当时只是在脑海中想象着自己拥有三天光明，却并没有真正地去体验生活，去思考生命和光明的意义，所以写出来的文章显得虚假空洞，缺乏感染力。

后来，我专门找了一位语文老师帮我分析作文，老师说我的作文最大的问题就是缺乏真情实感。

你的作文写的就像一篇流水账你的作文写的就像一篇流水账，毫无感情色彩可言！你想想，三天光明对于一个盲人来说意味着什么？那可不是简单看看风景，看看亲人就完事了！那是一种对生命的渴望，对世界的好奇，对知识的追求！你得把这种渴望，这种情感写出来，才能打动人心！

老师的话让我醍醐灌顶，我这才意识到，写作文不能光想着凑字数，更重要的是要表达自己的真情实感。

那么，安徽的考生们到底应该怎么应对这种灵魂拷问式的作文题呢？

咱们得了解一下安徽高考作文的套路。安徽卷的作文题，那是出了名的稳，很少会出那种特别偏门，特别刁钻的题目。大部分都是材料作文，而且材料一般都比较贴近生活，贴近社会热点。

就拿2014年这道假如给我三天光明来说吧，虽然看起来有点难度，但其实核心还是考察学生的思辨能力和价值观。你得透过现象看本质，不能仅仅停留在看风景，看亲人这种肤浅的层次上，而要深入思考光明的真正含义，以及它对于人生的意义。

备考的时候，咱们得学会积累素材。俗话说巧妇难为无米之炊，你肚子里面没有一点墨水，考试的时候怎么可能写出好文章呢？平时多读一些名著，多关注一些社会热点，多积累一些名人名言，这些都是你写作的弹药库。

光积累素材还不够，你还得学会运用。这就需要你平时多练习写作，多找老师批改。写作文就像练功夫一样，熟能生巧。你写得多了，自然就能找到感觉，写出好文章来。

说到底，高考作文，考的不仅仅是你的写作水平，更是你的思想深度和人生感悟。 所以啊，同学们，平时还是要多读书，多思考，多体验生活，这样才能在考场上写出有深度，有温度，有力量的作文来！

哎，想当年我备考的时候，那可是… …

（此处可以继续扩展，讲述你备考时的故事，比如你是如何积累素材的，如何练习写作的，如何克服考前焦虑的等等，尽量用口语化的表达方式，并加入一些个人情感和感悟