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据了解，此次年检面向208个通过教育部备案的高等学历继续教育校外教学点，分五个阶段进行。8月30日之前，各校外教学点自检自评，填写对照清单、自评表。9月20日之前，各主办高校对所属校外教学点全面普检，逐一给出结论。9月30日之前，在校外教学点上报自检结果的基础上，各地教育行政部门组织专家抽检（不少于本行政区域内校外教学点总数的三分之一，确保3年能够抽检一遍，且有一定比例的校外教学点被抽检不少于两次），重点抽查办学条件相对较差、潜在风险隐患多的校外教学点，坚决查处、取缔未备案校外教学点。省教育厅对各地教育行政部门和主办高校上报的年检报告和年检结果进行复核，并视情况对部分校外教学点实地复检。省教育厅公布年检结果，分为合格、暂不合格、不合格、停招四种结果。年检结果为合格的，可以继续办学；年检结果为暂不合格的，要针对问题限期整改，整改后仍不合格的取消其设点资格；年检结果为不合格和停招的，取消其校外教学点招生资格，妥善安置在籍学生。
省教育厅要求，相关单位要制定工作方案，确保年检各项任务稳步推进。各地各高校对年检中发现的违规行为要加大查处力度，特别是超标准收费、代收学费、点外设点、虚假招生宣传、跨省招生等；要重点清理整顿不规范教学点，对消防存在安全隐患、教学设施设备不达标、财务制度混乱、未按规定开展线下教学等情况进行严肃处理；要逐项追溯问题成因，采取有效措施进行整改，确保教育教学各环节有效落实开展；要通过年检从源头治理潜在的不规范办学行为，提升校外教学点教学支持服务水平。
河南省教育厅重要公告！
根据《教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》和《河南省教育厅关于印发〈河南省中小学教师资格考试和定期注册制度改革实施方案（试行）〉的通知》要求，现将河南省2024年中小学教师资格定期注册有关事宜公告如下：
一、注册范围
我省公办普通中小学（包括幼儿园、中等职业学校，下同）在编在岗教师，即须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员。各地可根据本地教师队伍建设的实际需要，探索将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。包括以下三种类别：
(一)首次任教且试用期满考核合格。
(二)至2024年年底距上次定期注册合格满5年。
(三)上一次注册结论为“暂缓注册”，现已达到注册合格条件。
二、注册时间
（一）个人网报
2024年9月25日至10月25日，各地可根据实际情况在此时间范围内统筹安排。各学校做好组织工作，按照人事隶属关系在属地教育局规定的时间内，指导本校教师登录中国教师资格网（https://www.jszg.edu.cn/），在“网上办事”栏目下“中小学教师资格定期注册”服务入口点击“在线办理”，提前注册个人账号，完善个人信息。具体操作请仔细阅读“网上办事”栏目下的“办事指南”。
（二）县（区）级审核
2024年10月14日至10月31日，县（区）教育行政部门可根据本地实际情况，在此时间段内自行确定审核起止时间。
（三）市级复核
2024年11月1日至11月15日。
（四）省级终审
2024年11月18日至12月13日。
三、注册条件
（一）首次任教且试用期满考核合格者，满足下列条件的，首次注册合格：
1.具有与任教岗位相应的教师资格；
2.聘用为学校在编在岗教师；
3.遵守国家法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现；
4.须完成不少于80个学时的岗前培训任务。
（二）满足下列条件的，定期注册合格
1.具有与任教岗位相应的教师资格；
2.聘用为学校在编在岗教师；
3.遵守国家法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现；
4.每年年度考核合格及以上等次；
5.身心健康，胜任教育教学工作；
6.每个注册有效期内完成不少于国家和省教育行政部门规定的360个继续教育学时。
（三）有下列情形之一的，应暂缓注册：
1.未取得与岗位相适应的教师资格；
2.注册有效期内未完成国家和省教育行政部门规定的教师培训学时的；
3．中止教育教学和教育管理工作一学期及以上（经学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外）；
4．一个注册周期内任何一年年度考核不合格；
5．因特殊情况经相关教育部门许可逾期未申请注册的。
（四）上一次注册结论为“暂缓注册”者，达到定期注册基本条件且符合以下相应条件后，可重新申请定期注册：
暂缓注册期限限定为一年，待情形消失或改正补齐，达到定期注册条件后，方可重新申请注册，注册后重新上岗。
1.取得与任教岗位相适应的教师资格或调整到与所持教师资格证书相应的岗位；
2.补齐所缺培训学时，并取得培训合格证明；
3.再次申请注册前开展教育教学工作连续满一年及以上，由所在学校考核合格；
4.一个注册周期内任何一年年度考核不合格或首次注册时上一年度考核不合格者，再次申请注册前一年考核合格；
5.因特殊情况经相关教育部门许可逾期未申请注册的，在次年度申请注册。
(五)有下列情形之一的，注册不合格：
1．违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》、师德考核评价标准，影响恶劣；
2．一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；
3．依法被撤销或丧失教师资格。
（六）我省将对申请注册人员的违法犯罪记录进行核查，并将核查结果作为申请人师德师风的重要依据。根据最高人民法院、最高人民检察院、教育部印发的《关于落实从业禁止制度的意见》（法发〔2022〕32号），对于人民法院判决禁止其从事密切接触未成年人工作的教师，给予注册不合格结论。对于有其他师德师风失范情形或出现过违法犯罪行为的，由注册机构视具体情节做出注册结论。符合丧失教师资格或者撤销教师资格情形的，要及时丧失或撤销其教师资格、收缴其教师资格证书。
四、注册程序
（一）取得教师资格，初次聘用为教师的，在试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每５年应申请一次定期注册。
（二）教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。
（三）教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。
（四）申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：
1．《教师资格定期注册申请表》一式2份；
2．《教师资格证书》；
3．学校或主管部门聘用合同；
4．所在学校出具的师德表现证明；
5．5年年度考核合格证明；
6．省级教育行政部门认可的教师培训合格证明；
首次任教且试用期满考核合格的教师，申请首次注册时，应当提交上述1、2、3、4、6项材料，同时提交试用期考核合格证明。
暂缓注册重新申请的，除提交上述规定材料外，还应当提交情形消失证明或者有关情况改正补充证明。
（五）县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示；
省辖市教育行政部门负责申报工作的复核；
省教师资格认定指导中心对注册申请进行终审。
（六）县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格定期注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存，同时在申请人《教师资格证书》附页上标明注册结论。
五、其他事项
（一）一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，仅对与现任教学段和学科一致的教师资格证书进行注册。
（二）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，情节较重的暂缓注册，情节严重的注册不合格；已经注册的，撤销注册。其中如发现提供的教师资格证书为假证的，将按《教师资格条例》第十九条，以弄虚作假、骗取教师资格处理。
（三）注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。
（四）暂缓注册的教师，期间不得晋升高一级教师职称，不得参加评优评先；注册不合格的教师，不得从事教育教学工作。
2024年9月18日
（来源：河南省教育厅）
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
用户评论
窒息
这网站真的太方便了，河南的中小学教师终于有一个专门的平台学习啦！希望能更多课程，丰富内容！
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敬情
这个平台的功能还挺齐全的，可以查看到不少优质的培训资源。对于想提升自己继续教育的老师来说简直是福音啊！
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屌国女农
我以前都得慢慢找资料，现在这个平台有了直接查询，超级省心！希望以后能增加一些在线课程视频，更方便学习啊！
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淡抹丶悲伤
河南中小学继续教育管理系统网站看起来设计还挺现代化的，用户体验也很好。对于教师来说学习资源共享和互动的机会更多了!
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你瞒我瞒
作为一名高中教师，我期待这个平台能提供一些针对高中教学的培训课程，比如新课程标准的解读等！
有8位网友表示赞同！
浅嫣婉语
我觉得网站的功能还比较有限，希望以后可以添加更多的互动功能，比如师生之间相互交流学习的板块。这样更加活泼、高效!
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若他只爱我。
这个平台对于河南地区的教师来说确实很有帮助，但是希望能更新网站的速度更快一些！有时候翻页面太慢了…
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■□丶一切都无所谓
作为一名新老师，我很想知道这个平台能提供哪些类型的继续教育课程？比如教学案例研究、心理学知识等等，希望更加丰富!
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寻鱼水之欢
河南中小学继续教育管理系统真是解决了我们教师学习资源获取的难题！以前还得到处查找资料，现在所有信息都在这里了！
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╯念抹浅笑
这个平台的设计理念很棒，我觉得可以将一些优秀教师的教学经验和案例分享到平台上，让其他老师能够互相学习借鉴。
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如你所愿
这个平台的功能挺全面的，可以上传文件、发表文章、参加论坛讨论等等。不过网站界面设计还可以再完善一些，更美观简洁!
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念安я
对继续教育管理系统我还是比较热情的参与者！期待河南地区组织更多的优质培训活动，希望能有实际操作性的课程和体验分享!
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南初
这个平台能够有效促进教师之间学习交流，提升教学水平！对河南师资队伍建设很有帮助!
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熟悉看不清
我觉得这只是一个开始，需要进一步完善网站的功能和内容。比如加入在线答疑、直播课程等功能，更方便老师们远程学习!
有5位网友表示赞同！
南宫沐风
对于一些离退休的教师来说，这个平台也提供了很好的继续教育机会！相信他们也能在此得到丰富的知识和信息支持!
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鹿先森，教魔方
希望河南中小学继续教育管理系统能发挥更大作用!为更好地服务于教师群体，不断改进服务质量！
有20位网友表示赞同！