首页高考培养孩子口语！高效少儿英语启蒙方法大揭秘

培养孩子口语！高效少儿英语启蒙方法大揭秘

chanong 发布于 2024年10月25日评论关闭阅读(85)

一、坚持课前热身，激发学习兴趣

良好的开端是成功的一半。一节课的开始是整堂课的第一步，引人入胜的导入能吸引学生的注意，学生只有对所学的知识感兴趣，才能进入状态。每节课的开始以唱歌或读一些英汉儿歌等开场，接着做一些小游戏，如：数数、传令、看动作猜句子和单词等。然后是“Freetalk”用英语介绍身边的物和事,可以说说自己，谈谈家庭，讲讲自己喜爱的文具，小动物及自己感兴趣的消息，鼓励学生畅所欲言。

二、模仿特殊发音

英语发音中有一种特殊的发音方式，就是连读。每个单词在不同的组合，连读时的发音也会不同。孩子想要提高语速并地道地表达，“连读”技巧一定要掌握。可以将一些特殊的连读单词和技巧记录在笔记本上，时不时拿出来复习一遍。整个过程很是枯燥，但熟能生巧。

三、创造机会，提高口语水平

1.认真设计问题，是小学阶段加强口语的有效方法。上课时根据课文内容及学生的实际情况，设计灵活、富有启发性的问题，让学生在回答问题的过程中，既理解了对话发生的情境，又进行说话训练。如：在讲问路一节课时，我先引导对问路、指路的基本表达方式进行了学习练习，接着为了培养学生口语能力，调动学生情绪，我用几张北京故宫、八达岭长城、桂林山水、杭州西湖等旅游胜地的图画，让学生分组用英语讨论想去的地方，说说到目的地方如何问路。在讨论问题过程中，学生所学的知识得到内化和升华。

2.利用游戏活动，发展口语能力。在课堂教学中开展游戏活动，绝大多数学生会忘掉自我，全身心投入到游戏中去，他们会在轻松愉悦的环境里自然大方地讲英语，逐渐提高语言组织的能力。

3.指导会话表演，提高口语能力。教材中的语言既规范又口语化，表演会话对于语言知识的积累有其独到之处，既可再现会话情况，又可强化语言的记忆储存。在教学中狠抓朗读与表演，要求学生在熟读课文的基础上加以灵活运用，自由会话。表演时，辅以适当的道具，相应的动作，夸张的表情，恰当的语调，既能防止因疲劳而产生的厌烦情绪，又能提高教学的效果。

四、和教师聊天

语言环境，在英语学习中占了很大的比例。很多中国的小孩很羡慕在国外生活的孩子，能够流利地说出英语。但只要孩子在国外生活一段时间，也能达到同样的效果。所以语言环境很重要。

五、重中之重！培养英语学习兴趣

培养兴趣这四个字，想必每一个认真研究过英语启蒙的家长都熟悉得不能再熟悉了，毕竟兴趣是一切学习的关键和基础，带着兴趣学习往往更容易事半功倍。
但是，培养兴趣听起来简单，实际操作起来是真不容易。

别说孩子了，让咱们大人冷不丁去学习一门外语，那也是让人头疼得很。

所以，我们作为家长，在这一步最需要做的就是设身处地思考，英语兴趣激发围绕孩子的兴趣爱好靠拢。

六、浸入式英语教学

所谓浸入式英语教学，就是将孩子带入英文使用环境中，在这个环境中大家都用英语交流。

这样不仅可以消除孩子在日常生活中对英语交流的排斥感，也可以快速培养起孩子的英语语感。

理论是这样，但是对于很多家长来说，英语水平不足以做到位孩子创造一个完全的英语交流环境。

而且直接让孩子进入一个全英语环境也会容易让孩子产生抗拒、难以接受的情绪。

所以，我们可以慢慢地来，一步一步，从在孩子的世界中反复提及英语开始。