《省教育考试院权威发布》2018年江苏高考语文、数学试题解析出炉！

小编提供新鲜出炉的试题解析

2018年汉语考试试题解说

王福成

江苏省特级教师、教授级中学高级教师、南京十三中语文教研组组长

今年江苏高考语文试卷以2018年语文《考试说明》为依据。结构和题型与2017年大体一致，难度也大致相同。试题的考点和覆盖范围符合中学语文教学实际，能够准确反映考生的知识结构和能力水平。试卷以考生为导向，贴近考生的现实生活和思维水平。题型合理，梯度清晰，区分明显。有利于引导中学语文发挥自身的学科特色和教育功能，促进学生健康成长。

贴近生活，充满时代气息

2018年高考江苏语文试卷贴近生活实际，能触动考生情感，充满时代气息，考验语言运用方面的语文素养。小说阅读《小哥儿俩》写关于孩子的日常故事。该文本友好且易于候选人阅读。第三个关于语言运用的问题是关于古诗词的解读。但下围棋、荡秋千、空竹、放风筝四种娱乐活动至今仍十分活跃。同学们都很熟悉，没有代沟。第6题小兔子拉胡萝卜的连环画很有教育意义。附题素材对题目中的网络表情进行了总结分析，如QQ表情“小黄脸”、GIF动画表情，简单、时尚、活泼、有趣，让学生在考场上也能使用。最后一餐感觉轻松又友善，从而增强了阅读的兴趣和探究的信心。

精选经典，追求文化品格

纵观全卷，我们可以看到，2018年江苏语文卷崇尚经典，追求语言的典范性，注重经典的影响作用。张继、凌叔华、梁思成、龚自珍等著名作家的名著相继问世，文科增卷《红楼梦》、《家》等七部名著相继问世。在经典作品的阅读中，注重对中华优秀传统文化的教育价值的探索和表达。例如，文言阅读第9题中，“能统天下”的具体内容包括，作为官员要勤政爱民，作为人要感恩仁义。这些价值观对青少年学生有积极的引导作用。不仅大选题重在经典，小选题也煞费苦心精挑细选。例如，第一题“语言运用”涉及对“儒家经典”的正确理解，第四题涉及对“偏见”的人文思考。第十二课外名句考的是《枫湖无语》。继过去连续四年参加考试后，再次考了《论语》句名句，体现了出题者对经典文化的重视。这些大大小小的经典作品一旦作为命题素材被引入试题体系，就保证了试题的经典背景和文化品位。

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作文：贴近现实生活，引发考生思考

今年的作文考试题目仍然是材料作文的形式。你可以选择自己的角度和标题，除了诗歌之外，风格没有限制。

材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”是多种多样、丰富多彩的。 “语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，内涵丰富而深刻。以“语言”为关键词，能够引发考生的思考，具有较强的现实意义和广阔的写作空间。

教材中的三行文字围绕“语言”这个核心概念，从三个层面引导考生进行联想、开拓思路。

首先从日常生活的角度出发，通过“花儿诠释语言、鸟儿歌唱”的生动画面，引发考生的想象力，“无处不在”强调“语言”的普遍性和广度。

然后从语言的基本功能出发，阐述了语言与世界的关系。举例从有形与无形、有声与无声、艺术与技术等维度展示了人类文明构建的语言体系。

最后引导考生思考和把握作文的创作方向和表达要点，从生活、生活、文明等角度指出“语言”的意义和价值。

从教材关键词来看，从2015年的“智慧”到2016年的“个性创新”再到2017年的“汽车”再到今年的“语言”，江苏的作文题走的是一条笔直厚重的道路，试题贴近考生日常生活，使用方便，选择范围广。 “语言”的科目包括自然语言、人类语言，以及生活语言、艺术语言、科技语言； “语言”的意义和价值可以写丰富生活、诠释生活、传承文明……考生的写作自由度很大，可以根据个人需要来写。感悟、思考和写作技巧，无论是叙事、议论还是抒情，自由选择展现你的才华。

需要注意的是，无论选择什么样的“语言”对象，书写时都应注意两点：一是角度要小、紧凑，以利于笔墨集中、深入。探索以避免肤浅；第二，写作要紧扣“语言”来写。

例如，如果你选择写花鸟如何丰富世界或日常生活，你应该根据它们的“语言”和“歌曲”来写；在写音乐和雕塑如何创造独特的艺术世界时，也应该根据它们独特的艺术语言来写。写，只有这样才符合作文的意思。总之，不“选”则空，不扣则“背”。抓住主题并发表意见并不难。

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2018年数学试题解析

朱生强

南京外国语学校江苏省数学特级教师

1、流畅、有分寸，有利于考生正常发挥

本文试题的设计充分考虑了考生答题的心理，力求让考生在答题时心态平和。和近几年的数学试卷一样，一开始的填空题都设计有一定数量的简单题，让学生得到基本分。从易到难的过渡也非常自然，有助于学生逐渐进入状态并稳定发挥。

对于一些考生可能会害怕的问题，比如申请题以及后面的题（17、18、19、20），以多题的形式提出，让学生在解决前面的问题时能够得到一些启发。提出问题，然后准备解决方案。在复杂问题上寻找突破口。

2.科学规范，贴近教学实际

试卷全面测试高中基础内容，涵盖了《考试说明》内几乎全部C级考点和大部分B级、A级考点。对高中数学的主要内容，如函数、数列、解析几何等进行了重点考试。这与高中数学的日常教学非常吻合。它体现了课程、教学和评价的一致性。

3、传承中创新，给优秀学生更大的发展空间

虽然很多试题的呈现形式让人感觉很熟悉，但这并不意味着仅仅通过模仿和背诵就能成功答题。很多问题的思考都需要考生有创新思维。例如，第12题结合了解析几何中的直线、圆和平面向量。虽然入口很广阔，但只有通过仔细细致的分析，全面考察代数与几何的联系，才能找到更合理的解决方案。另一个例子是问题17（2）。在寻找得到的函数模型的最优值时，学生也可能会想到多种解决方案。他们需要认真思考和分析，才能进入正确的道路，避免无功而返。虽然这些问题的计算难度没有增加，但如果仅仅依靠“刷题”积累解题经验，难免会被表象迷惑，错过拿分的机会。

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像14、20（2）、23这样的题，题目的载体是学生熟悉的，但思考时却感受到新的想法，这为优秀学生提供了展示的空间。

4、注重本质，考验数学能力

试卷不仅注重考查基础知识、共性和通用方法，还考查考生对数学本质的理解和数学能力水平。有些问题的答案需要建立在对数学本质的理解之上，这样才能通过现象找到解决问题的切入点。例如11~14和18~20都可以有不同的解，并且每种解对应的思考量和计算量也有很大差异。对于同一个问题，如果考生善于直觉想象并做出合理猜测，就有可能找到相对简单的问题解决方案。结合一定形式的逻辑推理或适当的数学运算，就可能完成问题的解决。但这一系列工作需要更高、更全面的数学能力来支撑。

高考三天，

各科目考试结束后，省教育考试院

公布特聘老师的学科考试试卷评语，

敬请关注！