新高考改革中备受关注的措施之一就是“养老制度”。那么，什么是积分制度呢？简单来说，就是将所有考生的分数按照一定的规则进行分类，然后根据每个类别考生的数量以及分数的分布情况，给每个类别分配不同的分数。最后根据这些分数的总和计算考生的总分。
新高考改革后，思想政治、地理、化学、生物四科的原始成绩将不再作为原始成绩直接计入高考总成绩，而是采用等级转换评分机制。试卷分数从高到低分为A、B、C、D、E 5个级别，每个级别的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。根据等比例规则，将A至E级考生的试卷成绩折算成100至83、82至71、70至59、58至41、40至30五个分数范围，得到每个候选人。分数（即分配的分数）。
具体分类标准如下：
A类：按照分数排名，人口前0-17%，分数按比例折算成100-83分；
B类：按照分数排名，前17-50%人群，分数按比例折算成82-71分；
C类：按照分数排名，前50-83%的人群，分数按比例折算成70-59分；
D类：按照分数排名，前83-98%的人群，分数按比例折算成58-41分；
E类：按分数排名，人数排名前98-100%，分数按比例折算为40-30分。
什么是养老？为什么要实行养老制度？
对于四门选修科目来说，由于考试科目不同、考生群体不同、考生规模不同、试题难度不同、分数分布不同等“五差别”，相同的原始分数反映了考生在选修课中的排名情况。不同的主题。不太一样。简单地将不同科目的原始分数加到考生的总分中既不公平也不科学。因此，考试成绩不能计入高考成绩。需要用科学的评分方法，将不同科目的原始分数按照一定的规则转化为分数，并以等级分数的形式呈现，即由原始分数计算出来的“绝对分数”。转换为按等级排名计算的“相对分数”。
级别分配的优点是：
1、可以更好地解决选考科目成绩不可比性以及学生升学选考科目成绩无法直接相加的问题；
2、各级别学生人数比例根据我省历届考生实际情况确定，符合广东省情况；
3、能够保证考生各选修科目的成绩排名顺序保持不变；
4、能够最大程度保证考生成绩差异化，满足高校人才选拔的需要。
需要注意的是，不同省份的评分规则可能有所不同，但大体思路是相同的。赋分制度的核心目的是打破“一考决定一生”的制度，让高考更加科学、公正、公平。通过计分制，可以避免因某科难度过高或过低而影响总分的情况，从而更客观地反映考生的实际水平。
转让逆转案例
物理、化学、生物学生的同一组合，小张的原始成绩为651，联考排名第20；小李的原始成绩为674.5，联考排名第四。打分后，小张最终成绩为680分，联考排名第10；小李最终得分为678.5分，排名第20。
这次参加物理科考试的人数超过10万人，小张和小李能够进入前20名，都是尖子生。很多家长表示不明白，为什么两名学生选择的物理、化学、学生组合，换算后原成绩低了21.5分，结果却超出了1.5分。
从小张和小李的成绩来看，原始成绩中，“3+1”科目（语文、数学、英语+教材）中，小张得分497分，小李得分479.5分，小张超越小李高了17.5分。在“2”科（化学、生物）中，小张的原始成绩是化学71分，生物83分，合计154分；小李化学考了95分，生物考了98分，总分193分。这两科小张比小李少了39分。小张在这两门科目上都占有绝对优势。
按照新的高考评分制度，小李的化学、生物虽然不如小张，但在10万+人中，他也和小张一样被归为A级。折算后，小李的化学上升了20分，生物上升了9分，两科上升了29分；但小张的化学只上升了4分，分配分数后是99分，生物只上升了2分。分完后就是100分。小张这两科只提高了6分。
但养老保险制度也存在一些问题。首先，积分制可能会导致部分考生出现“集群”现象，即部分考生可能因为分数相差不大而集中在某个分数范围内，从而导致竞争更加激烈。其次，积分制还可能导致部分考生出现“讨好”的现象，即部分考生可能会因为自己所在类别的竞争过于激烈而放弃努力，不愿意付出更多的努力去争取更高的分数。分数。
用户评论
新高考“3+1+2”评分机制太复杂了，ABCDE成绩到底怎么换算成分数啊？
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“3+1+2”评分机制的ABCDE成绩，怎么换算成最终的总分呢？
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听说新高考的成绩会用等级制，那ABCDE等级到底是怎么换算成分数的呢？
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新高考改革后，ABCDE成绩到底怎么换算成分数，有没有具体的公式？
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ABCDE等级制感觉很新颖，但要怎么换算成分数，还是挺想知道的。
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新高考“3+1+2”的ABCDE成绩，到底是怎么换算成最终的分数的？
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对于新高考的ABCDE成绩换算，官方有具体的解释吗？
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新高考“3+1+2”的ABCDE成绩，到底怎么换算成分数呢？好想知道啊。
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新高考改革的ABCDE成绩，到底怎么换算成最终的分数呢？好期待啊！
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想知道新高考“3+1+2”评分机制中，ABCDE成绩如何换算成分数？
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新高考ABCDE成绩的换算，到底是怎么操作的呢？
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新高考“3+1+2”评分机制的ABCDE成绩，感觉有点复杂。
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关于新高考“3+1+2”的ABCDE成绩换算，官方有详细的解释吗？
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新高考“3+1+2”评分机制，ABCDE成绩换算成分数应该有公式吧？
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新高考“3+1+2”的ABCDE成绩换算，感觉有点难懂啊。
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新高考ABCDE成绩的换算规则，有人知道吗？
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新高考“3+1+2”的ABCDE成绩换算，官方有发布具体方法吗？
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想知道新高考“3+1+2”的ABCDE成绩，到底怎么换算成百分制？
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新高考“3+1+2”的ABCDE成绩换算，感觉比以往复杂了不少。
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新高考“3+1+2”评分机制，ABCDE成绩到底是怎么换算成分数的呢？
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