为什么要等级赋分

作为一个相对的评价体系，等级分配是基于相关的测量原则。将参加同一科目考试的考生原始成绩按照生源一定比例进行评分后，再按照等比例换算规则对考生原始成绩进行评分。将成绩折算成等级分计入高考总成绩，从而最大限度地提高不同科目成绩的可比性，保证高考的科学性和公平性。

以黑龙江为例，高考文化课程总分为750分，由语文、数学、外语三门全国统一考试科目成绩和三门选修考试科目成绩组成。全国统一考试各科目满分150分。外语科目由听力（满分：30分）和笔试（满分：120分）两部分组成。各科目原成绩计入考生总成绩。

可选考试科目，每科满分100分。其中，第一志愿科目（物理或历史）原成绩计入考生总成绩，第二志愿科目（思想政治、地理、化学、生物）按分级成绩折算为分级成绩。以评分原则为依据，然后进行计算。录取考生的总成绩。

重选科目（思政、地理、化学、生物）不能直接计入高考总成绩的主要原因是：一是考生选择科目不同，导致各科考生人数不同。主题；第二，由于不同学科的试题难度存在差异，各学科的成绩不具有可比性；第三，报考同一院校专业组的考生，重选科目时选择的科目不同。录取时，按照同样的标准录取，这是不公平的。健康）状况。例如：某院校某专业组重新选科的要求不限于选修科目。考生A 选择了地理，考生B 选择了化学。两人都获得了80分，报考了本学院的专业组。考生A在所有参加地理考试的考生中排名第100位，考生B在所有参加地理考试的考生中排名第100位。参加化学考试的考生中第1000名。如果我们简单地将各科成绩相加，纳入考生的总分中进行比较，那么选择化学的考生在录取时就会有一定的优势。可见，这既不科学，也不公平。

综上所述，重选科目中各科目的原始成绩不具有可比性，所选科目的原始成绩不能直接计入高考总成绩。分级分的使用，不仅实现了不同科目之间换算成绩的可比性，也有效保证了高考的科学性和公平性。

成绩是如何进行换算的

仍以黑龙江为例，在评分前，以各重选科目实际参加考试的考生人数作为换算基数。各重选科目的成绩分数以30分作为成绩转换的起点，满分为100分。各重选科目考生原成绩从高到低分为A、B、C、D、E 5个等级，每个等级人数比例分别为15%、35%、和35 分别为主题转换基数。 %、13% 和2%。当重选科目成绩计入考生总成绩时，A至E级考生原成绩将折算为100-86、85-71、70-56、55-41、40-30分别按照比例换算规则。五个分数范围按照线性换算公式计算得到考生的成绩分数，每级一分，考生成绩分数排名与原分数排名保持不变。

线性换算公式：

其中，Y代表原始分数（Y1和Y2分别代表原始划分的下限和上限）； T表示换算后的成绩分数（T1和T2分别表示换算后的分区的下限和上限）。计算结果四舍五入为整数。

年级比例与分配区间对应表：