18题，三角函数题，难度一般，重点是双角公式的灵活运用和偶函数性质的考察。只要基础过了，这题的分数还是可以轻松拿到的。

第十九题，立体几何。在我看来，只要能够系统地解决三维几何问题，就可以得分。建立空间直角坐标系将会简化这一题型，思路也非常清晰。然而，建立该系统的难点在于确定点的坐标。比如这道题，你要根据题中告诉的已知条件和简单的三角关系，计算出每个点的坐标，然后用向量来解题。总体来说，难度中等。

第20题是顺序题。从这个问题开始，浙卷的难度就开始显现了。第一题中规中矩，即使基础扎实也能轻松解决。然而，大量考生会从第二个问题开始陷入困境。因为第二题相对来说比较容易用数学归纳法，而数学归纳法是很多考生不经常使用的方法，所以在考试的时候很难记住怎么写步骤。那么就得花很多时间去寻找其他的办法，而且还不一定能解决。这样一来，从这个问题开始，整个解题思路和节奏就会被打乱。

21 题，圆锥曲线题型。圆锥曲线被许多考生认为是计算要求最高的问题类型。这个问题也不例外。为了弥补大家受伤的心，第一个问题很简单。但殊不知，这就是老师出题时“先礼貌后谨慎”的做法。轻松完成第一题后，我就来到了第二题。相信大多数考生都被第二个问题难住了。我该如何要求这个？未知的数量太多，图形关系错综复杂，让我不知从何开始。

在做圆锥曲线问题时，我们要学会逆推。比如这道题要求三角形的面积之比，那么我们要求出三角形的面积，然后我们要求出G、Q、A、C点的坐标，这样我们就可以知道底数和高度。所需点的坐标为然后我们需要找到直线的方程。要找到直线方程，我们需要首先设置其中一个点的坐标。这样的分析使这个想法更加清晰。然而，这道题的真正难度在于计算量巨大。这个计算量有多么可怕，只有浙江本地考生才能明白。但你也无能为力，计算能力始终是数学的一部分。

第22题，最后的函数题，与第21题套路相同。第一题让考生尝到了甜头，但当他们看到第二题时，他们问：“我是谁？” “我在哪儿？” “我在做什么？”

再说一遍，不知道。为什么函数题这么难？困难在于有时你无法直接计算。本题的突破口是引入一个特殊的值，先确定一个范围，然后验证得到最终的范围。特殊值中，0和1是我们经常使用的特殊值。根据题中给出的取值范围，如果我们这里加1，就可以得到a的范围。然后解析表达，运用数与形相结合的技巧，根据形象特点讨论情况。这道题需要大量的计算，难怪有些考生一走出考场就哭了。

纵览全文，把所有大题拼凑起来，客观评价一下，2019年浙江高考数学这一次的考试确实很难。对于大题来说，如果基础扎实的话，可以保证最后两道大题中除了第二题之外的其他题不会被扣分。但对于绝大多数考生来说，从数列题开始，整个出题节奏就已经乱了。因此，对于大多数考生来说，第二卷的成绩可能并不是那么理想。幸运的是，在划分数轴时，是根据排名来绘制线的。如果这道题对大家来说都很难，那么分数线自然就会下降，所以不会影响大家的大学录取。但如果你心态不好，数学不及格会影响后面的考试，你就会处于劣势。