写在前面：
高三是一个不断发现问题然后解决问题的过程。当你能看清问题的本质时，解决起来就不难了。
这次我们从英语听力入手，根据问题的性质得出一套合理的解决方案，最终为大家提供攻克高考听力的科学方法论。
提前提醒一下：
不要只看了学习方法就跑，因为和流程一样重要甚至更重要的操作说明和注意事项就在文章后面。如果您希望该方法真正有效，请务必完整阅读本文。
废话不多说，先来说一下方法和流程：
01. 第一天（共50 分钟）
· 精选一套真实高考听力题，附答案、分析、原文和听力材料。
· 听一遍材料正常做题+听一遍无做题目的+根据原文改正错误并完成整理摘录。
02.第2天（共50分钟）
· 认真听一遍听力材料+自由听一遍听力材料。
03. 第三天（总花费时间：30分钟）
· 以1.2 倍速听两遍听力材料。
04.第4天（总花费时间：30分钟）
· 以1.4 倍速听两遍听力材料。
05.第5天（总共花费25分钟）
· 以1.6 倍速听两遍听力材料。
06. 第6 天（总共20 分钟）
· 以1.8 倍速听两遍听力材料。
07. 第7天（总花费时间：40分钟）
· 2倍速听一遍听力材料+原速1倍速听一遍听力材料并再次做题。
· 选择下一套真题高考英语听力题，再重复上述过程一周。
按照这个思路，既不贪太多，也不贪太快，花半年时间完成30套英语真题，剩下的时间反复复习听力材料。无论你现在的听力水平如何，当你真正进入高考考场时，英语听力对你来说都会变成一场“想错也难出错”的无聊游戏。
步骤清晰简单，但“细节决定成败”，还有很多细节和注意事项值得我们关注，比如：
什么是精听？
如果我想听该怎么办？
比如，对比原文后，哪些内容应该整理，哪些内容应该摘录？
当然，最重要的是——的“循环加速听力训练法”背后的原理是什么？为什么它有效？
我常说：
如果你感觉正确但没有这样做，那是因为你不知道它有多重要。
只有了解了方法论背后的“为什么”，我们才能深刻理解其重要性，进而愿意将正确的方法付诸行动并长期坚持。
那么下面就具体的方法和流程进行分析。如果你想把好方法发挥到极致，最终得到真正理想的分数，那么请不要眨眼，继续阅读！
英语是一门非常令人恼火的学科。有些顶尖学者从不听课，甚至不做练习，但他们在考试中仍然取得优异的成绩。你问他们：“他们是怎么做到的？”
他们的答案永远是两个字：——“语感”；
而有的学生甚至认真听课、背单词、回答问题，但考试成绩却不高……
这也许看起来不公平，但由于这种现象发生得太频繁，它肯定反映了英语学习的一些基本规律：既然英语本质上是一门语言，就应该以掌握语言的方式来学习，而不是参加科学考试。方法是严格的、严格的。
对于后半句话，他其实反映了一个非常令人失望的现状，那就是“大部分听力部分的英语教具都像科普教材一样，对题型进行分类，给出相应的解题方法，这种想法很垃圾” ”。
典型的就是把高考听力题分成情景、事实、细节……他们假装总结了很多常见的题型和每一类题的分析思路，甚至每一题都有不同的听力笔记。 Point —— 有的需要特别注意量词，有的需要特别注意疑问句，有的需要特别注意过渡……
首先，类别太多，题型太多，需要注意的点太多。仅仅试图记住类别和解决问题的思路就已经是一个巨大的负担。别说是所有人，绝大多数人都无法在听力题上放一轮资料。所有类别和策略都掌握了。
其次也是更重要的一点，即使你把所有的东西都记住了，其实也没啥用。原因很简单：在听力测试中，“听材料——听问题——做选择——听下一段材料”之间的时间间隔很短，这让你不可能不可能完成“听材料-理解材料-听问题-理解问题-对问题进行分类-回忆该类问题的对应解决方案-选择对应的解决方案分析问题-并得到答案”在规定的时间内。整个过程。
这太繁琐了！有过听力测试经验的人都知道，我们真正需要的不是比较类型或者分类来寻找解决方案，而是真正去了解他、了解清楚。与后者相比，前者只是一种武力的炫耀。
所以听力测试中值得做的只有三个步骤：
理解材料
理解问题
选择答案
所以，真实的情况残酷得让人不忍直视：只要能毫无阻碍地听懂听力材料和题目，就可以直接选择听力题，不需要任何不必要的分类和推理。不信你问问你们班英语尖子生会不会刻意对题型进行分类？直接理解并选择答案是他们的秘密，就这么简单。
“真正难的考试从来都是题目本身的逻辑难度，比如数学期末题；任何不难但只会给信息获取带来障碍的题都是纸老虎，很容易克服，比如英语听。”
所以大家不要被教材带入歧途，对高考听力要有信心，因为如果你把英语听力材料和题目翻译成中文播给你听，然后让你做题，你就会只是怀疑这个问题。人们在侮辱你的智商吗？毕竟从内容和难度上来说，最多也就是小学生问答的水平。
所以这个想法非常明确。当你能听懂英语听力材料和小学广播时，你就不需要任何话题分类或话题方法了。只需硬实力就可以解决“高考听力”。这也呼应了之前的文章。关于英语学习本质的前半句话——“英语本质上是一种语言，应该以掌握语言的方式来学习。”
至此，你应该明白一点了，英语尖子生并不是刻意炫耀自己的技术，他们确实没有说谎。他们在解决问题时常常依靠自己的感觉。这个被大多数人称为“语感”的东西并不容易描述。总的感觉是，听完材料，看了题目，就知道选什么，填什么了。
“语感”很诱人，但听起来很神秘。好在，无论是听、说、读、写，仅仅依靠自己的感官来掌握高考题的难度并不是特别困难。关键是要有正确的训练方法
今天我们就从“听”开始吧。当我们明确了真正需要关注的是如何培养近乎流氓般的“英语应试感”或者说“吃透听力材料”的硬实力后，下一步就是分析“循环加速训练法”的方法。
把听力材料翻译成中文最多也就是小学广播水平，就像知乎答题者写的关于各大英语考试听力部分难度差异的笑话一样。
大学英语听力：
——你想喝什么？
-我想喝什么？什么？哦，我想喝咖啡，不，不，不。
我想喝牛奶。错误的。错误的。我想喝水。
算了，还是喝牛奶吧。
不，喝水，喝水，哦哦，喝咖啡。
4 级和6 级听力：
– 你想喝点什么？咖啡茶还是可乐？
–喝咖啡后我睡不着。茶太淡了。喝可乐会让我打嗝。
不过咖啡很甜，茶很清爽，可乐也很好喝
哎呀，我到底应该喝什么？算了，一瓶1982年的雪碧就可以安抚我的神经了。
高考听力：
你想喝什么？
–咖啡~咖啡~
这充分说明，只有理解了内容的含义之后，逻辑上回答问题是绝对没有问题的。
那么我高考听力拿不到满分的原因是什么呢？问题只能出在理解上。做英语听力时，理解上的障碍大致有以下三个。除了这些，实在很难找到其他的：
1.如果有的话，根本不会导致不理解。
2. 无法以与说话速度相同的速度实现深入理解
3、感觉速度太快，跟不上。
解决了这三个问题就解决了高考听力，那么我们分别来说说如何解决这三个问题：
01.有些事情不会引起混乱
具体表现是，即使你打开原来的听力文本，盯着看，仍然有你听不懂的生词、短语、语法。这种情况很少发生，但一旦发生，那就是死路一条，因为看不明白的东西是绝对不可能明白的。
幸运的是，高考听力考试往往只使用最简单的单词、最简单的短语、最简单的句子包括最简单的语法。因为听力测试的目的从来不是为了让答案分析中的原文看起来高水平来表明提问的人水平很高，而是为了把事件解释清楚，让你听懂，所以从而考验你综合获取信息的能力。
因此，毫不夸张地说，单就语言要素的难度而言，一个初中生如果把高考英语的听力原文当作阅读理解，问题不会太大。
所以解决第一个问题的方法很简单：永远不要刻意准备听力用的单词或短语，没有必要。不管你现在的英语有多糟糕，听力的词汇困难也不会让你不知所措。换句话说，你现在拥有的已经足够了。
找到真正的听力试题并认真研究就可以了。如果过程中遇到生词、生句、语法，本着查漏补缺的心态，通过查字典、语法书来补缺。掌握后，在自己的笔记本上完成摘录并及时复习，确保下次不会错过。如果没有更多的问题就好了。
既然是查漏补缺，就不要指望一步到位。做一套就可以弥补，通过复习掌握。做几十组之后，你一定能把和你几乎一样的“听力和语言要素”的漏洞补上。
唯一值得大家注意的是，这里的间隙检查并不是检查某个单词的含义和理解某个句子的翻译。关键是一定要训练自己理解听力材料中生词的能力。所以当你查完单词定义、弄清楚句子翻译并将所有内容都抄到笔记本上以准备将来复习之后，不要着急！快速听出该词出现的句子或刚刚不明白的句子5次以上，直到确定自己能完全理解并习惯流畅的语音而不是静态的文本中出现的语言元素。完全的。
简单地说：
对于生词、生句，不仅要能听懂，而且要保证能听懂。
所以第一个问题的总结就是16个字：
直接硬上
检查是否有遗漏并填补空白
理解不够
习惯理解
02. 无法以与说话速度相同的速度深入理解
这个问题是大多数学生的通病：阅读原文时能听懂，但听时却无法一下子抓住核心信息。
或者更令人不安的是：—— 听几次总能把所有的信息放在一起，但只听一次并不能完全掌握信息。
两种情况一步步进展。看一看就明白了，听几遍就明白了。这意味着“理解”是没有问题的。其实当时的信息不完整只说明一个问题：
您的理解能力暂时无法跟上听力播放的速度。
从本质上来说，这是由于语言障碍造成的理解缺失。
解决方案很明确但并不简单，那就是：让听力理解过程完成从“英汉理解”到“英理解”的转变。
回忆一下听的过程。大多数不合格的“听力玩家”在理解听力信息时，实际上都是先将听到的英语翻译成中文，而最终理解的其实是翻译出来的中文而不是中文。英语本身。这样完成理解肯定是很慢的，毕竟多了一步。
更重要的是，每当你在无意识地将某个句子翻译成中文的过程中遇到阻碍时，比如当你遇到模棱两可的词义时，在你完全没有意识到的犹豫时刻，时间就被你浪费了。在你意识到之前，下一个英文句子已经出现了。这个时候，你只能跳出之前的思路，匆匆迎接下一句话。
这种情况的后果无需我多说。要么因为思维的中断而对前一句话的理解大大降低，要么因为人还没有准备好接受信息而对第二句话的理解出现问题。当这种情况在整个听力过程中反复出现时，你对听力材料的整体把握当然就会出现很大的问题。
为了避免这个问题，你必须训练自己直接掌握“英语理解”，这样当你听到英语句子时，你就能直接反映出它的大概意思，而不必先翻译成中文再理解。
做起来并不复杂，概括起来就是：反复接触已理解的内容，培养直接从英语中完成理解的思维惯性。
具体来说：第一次训练听力材料，按照自己之前的习惯完成“英汉理解”的全过程，确保自己对英文文本有完整的理解，然后在中重复听相同的内容。后续行动。
由于你第一次在翻译器的帮助下就已经完全理解了课文的意思，在反复听的过程中你自然会弱化“英汉”翻译步骤。毕竟，他在反复聆听的过程中，已经明白了文字的意思。已经没有存在的必要了不是吗？通过大量文本的反复训练，你会逐渐习惯在英语语言环境中通过多种语言元素直接传递信息。换句话说，你会逐渐习惯于认为英语中的某个单词或句子原本应该是这个意思。
继续加大训练强度，你对“英语理解”的掌握将上升到一个全新的水平——“你会慢慢跳出语法的框架和限制，直接习惯——当某些单词组合时从某种意义上说，这就是它的意思。”
直接反映意思，无需翻译。嗯，就是这样。
从这个角度来看，你就可以理解为什么经常看到各种文章说老外在日常交流中根本不关心语法了？
其实也是同样的道理。他们早已习惯了各种词语以各种形式组合来表达特定的含义。只要你以相似的形式将这些单词组织在一起，即使它们不严格遵守语法标准，它们仍然可以使用它们。毫无障碍地理解是“英语理解”的终极境界。
我之所以敢说重复可以帮助大家快速搭建“英语理解”的直接理解路径，是想用一个大家都熟悉的例子来说明——“how are you”
回想一下我们第一次学习how are you，老师会告诉你他的意思是“How are you?”，但是当你第一次看到这串英文的时候，你其实是完全无动于衷的。
你开始拼命地试图记住“how are you”的中文翻译是how are you？这就是从英文到中文的过程。
“How are you 在中文里是用来打招呼的，哦！How are you 用来打招呼！”这就是从汉语到理解的过程。
但第一次学习后，因为这句话太常见了，而且总是意味着“你好吗？”，你逐渐习惯了用how are you来表达问候。问问你自己，现在当你听到“how are you”这几个字的时候，你还会在脑海中愚蠢地把它翻译成“how are you”，然后试图理解它吗？别笑了，这怎么可能？你一定会认为这就是这句话的意思。
你有没有发现，通过重复，你成功地跳过了翻译的步骤，直接反映了他的意思？这是正确的。这与突破性聆听的理念相同。
综上所述：解决第二个问题“无法以与说话速度相同的速度实现深入理解”的核心方法是在理解的基础上加强重复，在“英语与理解”之间建立尽可能多的直接联系。 “尽可能。
说实话，在高考英语听力难度这么低、语言要素这么差的情况下，练习几十套真题就可以轻松刷新所有“连接机制”，然后就能考听力了。再考一遍，不管他怎么乱七八糟重新组合，你都能轻松直接地掌握“英语理解”。
当然，前提是你之前训练过的每一组都用科学的方法建立了足够牢固的联系。
03.感觉速度太快，跟不上。
每一个上了大学的学生都会意识到“与四六级、托福、雅思的听力相比，高考的英语听力真的慢得像乌龟”。
但大家一定要注意！这里所说的大学生，大概是指那些刚刚高中毕业，即将进入大学的学生。同一批人不可能在短短几个月内就使英语能力得到质的提升。他们可以说——“高考听力太慢了！”就在经历了几次四级听力技巧的折磨并逐渐适应之后。这是什么意思？这意味着我们每个人都能顺利接受和适应比高考英语听力速度更快的口语速度。
我们在准备高考的时候之所以认为他快，并不是因为他真的快，而是因为我们长期以来把适应不太快的速度作为练习听力的最终目标，从而抑制了听力的提高。我们听力能力的提高。毕竟，“采取最好的方法并从中获得最大的收益”。当你的最终目标是高考原来的速度时，那么你的听力能力就会长期比高考口语速度慢一点。
而在这里我想告诉大家一个激动人心的结论：高考英语听力的速度与人们通过听力获取信息的速度上限相比，慢如乌龟。不相信吗？如果你不信，就把听力材料翻译成中文，然后找人用中文按照高考听力的速度读给你听。相信我，你脑子里只会有一个念头：“阿姨，快点，别磨蹭了~”
所以只要我们能够突破高考原有速度所设定的限制，稍微提高一下自己的听力能力，跟上高考原有速度就会如打球一样。
为此，我们首先必须了解我们语速难以跟上的两个原因，然后采取适当的措施来克服它们：
第一个原因就是上面提到的。虽然我们的大脑接收信息的速度比原来高考的速度要快得多，但由于语言障碍和“英汉理解”的冗余过程，我们无法快速理解。而潜力无限的大脑则被抑制，无法发挥其原本获取信息的超能力。
至于第二个原因，说白了，就是习惯问题。
由于我们的大脑接收和理解信息的能力远远超过普通听力材料，因此通过有针对性的训练，我们可以使自己适应几乎任何速度的听力。
其背后的核心秘密就是“习惯的力量”。当你只训练自己习惯正常语速听力时，去参加听力考试就是一场同等水平的竞争。一帆风顺还好，但是一旦出现什么意外，你就会立刻迷茫，因为你平时训练的能力与这无关。它不给你处理危机的资格。而当你提前训练自己习惯更快的听力速度，然后再听正常速度的听力时，那将是彻底的降维打击。
想一想，当你在听力考试时不断催促收音机“你能不能快点”时，你还有可能考不及格吗？
人类是适应性很强的物种，所以做法很简单，就是在日常训练时主动调整听力材料的播放速度。 —— 不应该满足于1倍速的高考题，逐步适应。习惯2 倍速聆听才是您真正的目标。一旦你以2倍速掌握了所有真正的高考题，然后在考场以1倍原速听……你感觉如何？就是感觉主播比你亲妈还亲你……
但是，有一个关键点需要注意。 —— 为了加速而加速是行不通的。无论你把语速调得多快，只要你不能在语速下充分、清晰地理解内容，就无助于你养成高速聆听的习惯。因此，请逐步提高速度。一旦你听清楚了，将其增加到1.2 倍，然后增加到1.4 直到你可以克服2 倍的速度，而不是立即尝试超越2 倍的速度。
好的！至此，我们已经解决了听力的三个核心问题。理清思路后，相信你也会发现，想要突破高考听力，一定要越简单越好。总结起来，无非就是一个24字的公式：
开始使用
检查是否有遗漏并填补空白
重复训练并更新链接
双倍加速，战斗到底
虽然步骤很简单，但是我们也不能乱搞。我们必须有计划、有系统地安排听力突破计划，才能最高效地实现目标。把前面三个关键点都包含进去之后，再加上科学的安排和优化，其实就是一开始抛出的方法。我称之为“循环加速听力训练法”。
或许你在阅读第一部分的方法和流程的时候还有些迷茫，那么接下来我们就为你解析这个核心方法论，让你了解注意事项，这对你的高考听力确实有帮助。
前面说过，如果按照这个方法，每周准备一套高考真题，平均每天花半个小时，如果坚持不到半年，结果就会是很难高考听力要扣分。因为我三年前自己用的这个方法，经过反馈和优化，已经把上面提到的三大听力障碍全部解决了。
来吧，只需按照以下详细步骤操作即可：
一周7天是一个小周期，每天的任务都有所不同，但各有各的理由和注意事项。
1、第一天——一共花了50分钟
1）
精选一套真实高考英语听力题（音频20分钟左右），附答案、解析、原创听力材料。
我。只做真题
你要参加的就是高考。你说平时训练不练真题，练什么呢？模拟题能否保证听力题和广播质量达到高考水平？而且近10年、15年的真英语试卷已经够多了。大多数人在高考前都没能全部完成。因此，不要因为使用真实的测试题进行训练而感到难过，也不要不愿意使用它们。一旦开始使用，就使用优质的。标题是不是很有趣？
高考题不用愁，用就对！难道攒钱不用，就生孩子了吗？
2）
正常听材料，正常做题一次+无做题目的听一次+根据原文改正错误并完成整理摘录。
我。第一步，正常做题
正常做题就可以了。你做得有多差并不重要。这是用来反映你的真实水平的。
二.第二步，认真听听力材料，不带任何问题。
要求不是读原文，而是集中精力尽可能清楚地听每一个单词和句子，并试图理解所有的含义。在这个过程中，会发现有什么问题，比如有没有听清楚、听不懂、发音不习惯等。如果你的理解有歧义……请立即在题号旁边做标记，以方便后续解答。
三.第三步查看原文并分析
打开原文及答案解释，先根据答案改正答案，然后再阅读原文听力文本：
01
如果发现生词、句子、语法，立即停下来查阅资料（词典、教具、语法书）来理解并完成摘录。这对应了影响理解的三大问题中的第一个。
02
对于做错的题，在阅读原文的过程中找到相应的依据，分析错误的原因，确保理解完整。
03
对于第二步听力中标注的有问题的地方，要反复阅读原文，反复听（5遍以上），加深对听力障碍的影响，尽可能建立初步的发音习惯。
2.第二天——一共花了50分钟
依然选择和第一天一样的高考听力材料。
1）第一步是仔细听——善用暂停键
昨天，您通过阅读原文，清除了所有有问题的地方。今天的精听首先是用来测试你清理的效果。
听力材料需要从头开始，逐句听。如果在过程中还发现任何问题，请立即暂停并返回再听。如果还是听不懂，就继续听，直到听清楚为止。
如果听了5遍还没有听懂，说明你昨天看原文时走神了。快速再读一遍原文，找到对应的段落，读一遍，然后听第六遍，不看原文。
而对于这种听力卡顿，不要只听，最好把这句话或者几句话读完。当你听完这句话后，能够读出来并复述出来，那么你一定已经听清楚了，没有任何问题。
毫无疑问，精听会花费更多的时间，但请耐心等待，因为这是你后续通过重复重建“英语-理解”联系的关键一步。
2）第二步是听力——再次确认对整篇课文理解的完整性
经过精听的折磨，你无疑已经扫清了听力材料中的所有障碍。
我们通过不间断地流畅聆听进行了最后的确认，以确保我们以原来的速度掌握了所有内容，没有任何理解问题。
如果仍然有问题.哭泣并重新制定精确的听力步骤！ （静霆做了什么？真的！）
好的！假设听力没有问题，那么我们就进入我们的速度训练部分：
3. 第三天：以1.2倍速听—— 2次，共30分钟
4.第4天：以1.4倍速收听—— 2次，共花费30分钟
5.第5天：以1.6倍速听—— 2次，共25分钟
6.第6天：以1.8倍速收听—— 2次，共耗时20分钟
第3 天到第6 天都是速度训练。在此过程中，请遵循我们的速度训练原则：循序渐进，循序渐进。
例如，第三天将听力材料的播放速度调整为1.2倍进行听力训练，要求全神贯注地听两遍。在这个过程中，你不能因为听了两天材料就掉以轻心。你还是需要注意材料的内容，努力去理解它。漏洞。只有2次之后没有问题，才会在第四天进入1.4倍速训练。否则当天以1.2倍速反复听，直到没有问题为止。后来1.4升级到1.6，1.6升级到1.8，都遵循相同的标准。
温馨提示：刚开始加速的时候你会感觉有点不舒服，但是通过前两天的准备，你其实完全有能力高速理解和掌握文本内容。你唯一需要做的就是坚持并等待你的大脑。逐渐适应高速语言流的“狂轰滥炸”
7.
第七天—— 共耗时40分钟
以2 倍速听一次+ 以1 倍原始速度听一次并再次完成问题
第七天进入“最终验收日”。如果你在第6天1.8倍速听得足够清楚的话，2倍速其实不是问题。毕竟，经过初步训练，你已经熟悉了文字材料。
回想起来，前六天的努力不仅真正强化了从英语直接到对整套真题涉及到的所有语言元素的理解的思维路径，也让你逐渐适应和习惯了更高——速读材料。这与第三部分中的第二个和第三个核心理解问题完全对应。
最后，当你第七天成功攻克2倍速听力时，请最后将速度调回1倍速仔细听，再做题。
你觉得那感觉怎么样？我告诉你——“啊啊啊，这太慢了！”当每一个字都像新闻播报一样清晰时，理解上的难点、材料的全面性、命题的陷阱……都一清二楚。毫不夸张地说，这个时候听高考听力材料就像在小学升旗仪式上听少先队代表在国旗下讲话一样。那么为什么你认为原本逻辑上不难的听力问题对你来说却如此困难呢？
没错，按照我们上面的安排和节奏，每个周日都是你的“收获日”。你不仅会很好地倾听，而且还会正确地做每件事。
8.
选择下一套高考英语听力试题
下周重复该过程
我知道，每次你完成它时，你都会感觉你即将征服英语听力。虽然这是事实，但并没有那么快。毕竟刚刚完成一套，现在高兴还太早。我的建议是，你牢记每周日征服英语的感觉，然后满怀信心地开始下一组训练。
很多人说高考其实并不难，要做的事情就这么多。确实如此，尤其是高考英语，英语听力肯定特别好。那么这套方法可以帮助你解决听力的三个核心问题。只要从现在开始能坚持下去，花半年时间按照这个思路做30套真题，然后高考前把其他的题全部做完。所有的时间都用来一遍又一遍的复习：
反复温习摘录的生词、生句，通过重复加深印象，避免遗忘。
将已经熟悉的听力材料反复听2遍，继续高速深化“英语理解”的思维回路。
根据以往的经验，即使你没有完成老师布置的所有听力任务也没关系，只要你能像我们上面提到的那样，以更科学、高强度的方式，不妥协地完成整个过程即可。
的训练步骤，半年之后你的听力成绩就应该会是全班最高的。
这叫啥？这基本就是“默默无闻但毁天灭地的扫地僧”到那时候，你的听力真就步入了“想错都难”的“化境”，所以我才敢说要是你拿不到听力满分的话提刀来见我。
至于时间，不说多了，4个月足够。
01.
这个方法需要和老师平时的听力训练一起做吗？
严格来说不需要。大多数老师给同学做的听力训练是什么呢？一般就是一周在某一节课上给同学们集中进行一次听力训练，做完还装模作样进行听力评讲…我就不懂了，听力有啥好评讲的呢？没听懂就重新听啊！那么简单的题目不会真的有人听懂了还不会做吧？
而且如果按照我们的标准——“通过重复去加深理解回路，用加速去习惯高速信息”。
这两个关键一般的英语老师几乎一条都没做到——好不容易听了一遍进行了改错，结果接下来一整周都不再碰那个材料了，而下周又播放了新的材料，那针对上周的听力材料该忘的都已经忘了，就算没忘那浅薄的记忆对提升理解能力也没啥帮助。
现在你知道了为啥很多同学跟着老师练了一年的听力，花费的总时间也许并不比我们的方法更少，可一年过去却几乎没有一点可见的进步了吧。
“一次迈一步，然后一周后又退回原地，到了下周又迈了一步，你说这样能走得远吗？”
如果前面文章的逻辑你都已经听懂了并且觉得“循环加速法”靠谱的话，那你完全可以只用这个方法，老师不痛不痒练听力的时候你还不如去背背单词。
02.
时间具体怎么安排？
当时我是每天早上早读前会早半小时到学校完成听力训练。如果是加速训练阶段其实每天半小时就够了，如果是第1、2、7天需要50分钟的训练阶段，那我每天晚自习结束以后就会在教室多留20分钟以完成当天的剩余任务。
03.
听力材料和加速软件的选择？
现在有很多app里面都内置有高考真题的听力材料并且自带加速功能，你在任何一个应用市场搜索“听力”，排名靠前的那些app都可以。
如果没有手机的话，去买一个有加速功能的MP3或者MP4也能完成同样的功能。
04.
有效吗？
亲测有效！前提是真的按着这个方法坚持去做了。任何形式的三天打鱼两天晒网都将掩盖好方法的效用最终注定你心中的失望。
写在最后：
就这样吧，关于高考听力就说这么多，如果你全部认真看下来了你心里应该很清楚什么叫“关于高考听力，看这一篇就够了。”最后还是那句老话，理解比听懂重要得多，实践比理解重要得多，而实践的最高境界是改变自己的生活。
用户评论
这篇文章太赞了！终于找到一篇靠谱的保证高考英语听力满分的攻略，一定要认真学习！
有8位网友表示赞同！
高考英语听力满分？有点难度，但这个方法值得一试！
有20位网友表示赞同！
我英语听力一直是短板，看完文章感觉有了方向！
有11位网友表示赞同！
这篇文章简直是英语听力宝典！希望能帮到我取得满分！
有6位网友表示赞同！
总结的很好，方法实用，值得收藏！
有16位网友表示赞同！
听力训练很重要，要坚持才能有效果！
有5位网友表示赞同！
英语听力满分，挑战很大，但我也要努力！
有15位网友表示赞同！
文章信息量很大，感觉看完后对听力训练更有把握了！
有12位网友表示赞同！
希望能找到更多关于高考英语听力的技巧！
有17位网友表示赞同！
坚持练习，一定能取得好成绩！
有9位网友表示赞同！
这篇文章让我对英语听力有了新的认识！
有19位网友表示赞同！
听力训练要循序渐进，才能取得进步！
有6位网友表示赞同！
想要高考英语听力满分，就要付出比别人更多的努力！
有17位网友表示赞同！
文章分享的技巧很实用，我感觉受益匪浅！
有18位网友表示赞同！
英语听力要多练习，才能提高听力水平！
有6位网友表示赞同！
高考英语听力满分，我一定能做到！
有13位网友表示赞同！
非常感谢作者分享的宝贵经验！
有7位网友表示赞同！
这篇文章给了我很大启发！
有15位网友表示赞同！
听力练习要从基础开始，才能打好基础！
有6位网友表示赞同！
希望这篇文章能帮助我取得更好的成绩！
有19位网友表示赞同！